左邊區域內容
使用OPEN ID登入
新生與在校生專區
家長與學生專區
升學訊息專區
link to http://12basic.tn.edu.tw/ \link to https://cirn.moe.edu.tw/Module/index.aspx?sid=1193 \
在校常用資訊
線上學習平台
生生用平板專區
link to https://jljh.teamslite.com.tw/login.html
link to https://old.jljh.tn.edu.tw/uploads/tad_blocks/file/%E9%87%8D%E8%A6%81%E6%B6%88%E6%81%AF%E8%B3%87%E6%96%99%E5%A4%BE/%E6%95%99%E5%8B%99%E8%99%95/%E7%BF%B0%E6%9E%97TEAMS%E7%AC%AC%E4%B8%80%E6%AC%A1%E5%95%9F%E7%94%A8.jpg
link to https://old.jljh.tn.edu.tw/uploads/tad_blocks/file/%E9%87%8D%E8%A6%81%E6%B6%88%E6%81%AF%E8%B3%87%E6%96%99%E5%A4%BE/%E6%95%99%E5%8B%99%E8%99%95/TEAMS%20Lite%20%E6%96%B0%E7%89%88%E5%AD%B8%E7%94%9F%E6%89%8B%E5%86%8A.pdf
link to https://www.youtube.com/shorts/K5XaAkk-xdUlink to https://old.jljh.tn.edu.tw/uploads/tad_blocks/file/%E9%87%8D%E8%A6%81%E6%B6%88%E6%81%AF%E8%B3%87%E6%96%99%E5%A4%BE/%E6%95%99%E5%8B%99%E8%99%95/TEAMS%20Lite%20%E6%96%B0%E7%89%88%E5%AD%B8%E7%94%9F%E6%89%8B%E5%86%8A.pdflink to https://old.jljh.tn.edu.tw/modules/tadnews/index.php?ncsn=1&nsn=7853link to https://old.jljh.tn.edu.tw/uploads/tad_blocks/file/%E9%87%8D%E8%A6%81%E6%B6%88%E6%81%AF%E8%B3%87%E6%96%99%E5%A4%BE/%E6%95%99%E5%8B%99%E8%99%95/%E6%96%B0%E7%89%88%E5%AD%B8%E7%94%9F%E6%89%8B%E5%86%8A%28%E6%B8%AC%E9%A9%97%29.pdflink to https://onestudy.oneclass.com.tw/MainPage
主內容區域
文章列表
| 2021-11-08 轉知新北市政府教育局教特字第1102118907號函(身障學生參訪高中職活動)。 (訪客 / 148 / 輔導室) |
| 2021-10-27 一般訊息 轉知台南大學附屬啟聰學校辦理特教班學生家長參訪活動訊息,請有意願參觀之家長自行報名參加。 (訪客 / 220 / 輔導室) |
| 2021-10-25 一般訊息 轉知衛生福利部「身心障礙者權利公約CRPD第二次國家報告易讀版」手冊，請善加運用。 (訪客 / 205 / 輔導室) |
| 2021-10-19 研習訊息 轉知:安平國中辦理科技領域在情障生的實施與應用研習。 (訪客 / 303 / 輔導室) |
| 2021-10-06 研習訊息 轉知:六甲國中10月14日辦理「認識伊比力斯(癲癇)」研習，詳如說明。 (訪客 / 381 / 輔導室) |
| 2021-10-04 各種競賽 本市110學年度特殊教育學生才藝比賽，報名時間延長至10月8日，請有意願參加的同學向特教組報名。 (訪客 / 187 / 輔導室) |
| 2021-10-01 一般訊息 金城國中10月23日辦理「身心障礙資優教育宣導研習-家長場」。 (訪客 / 174 / 輔導室) |
| 2021-09-30 一般訊息 轉知:金城國中10月30日辦理「聽障學生聽能訓練研習」。 (訪客 / 193 / 輔導室) |
| 2021-09-29 一般訊息 轉知:新興國中辦理特教西點烘培體驗研習，請有興趣的家長自行報名參加。 (訪客 / 375 / 輔導室) |
| 2021-09-29 一般訊息 轉知:新興國中辦理遙遠星球的孩子~用生命影響生命的故事研習，請有意願參加的家長自行報名參加。 (訪客 / 373 / 輔導室) |