跳至主要內容

台南市立佳里國中舊校網

:::

左邊區域內容

使用OPEN ID登入

家長與學生專區

升學訊息專區

 

 

link to http://12basic.tn.edu.tw/ \link to https://cirn.moe.edu.tw/Module/index.aspx?sid=1193 \                                                          

 

在校常用資訊

 

 

 

 

 

 

 

 

 

線上學習平台

 

 

 

生生用平板專區

link to https://jljh.teamslite.com.tw/login.html
link to https://old.jljh.tn.edu.tw/uploads/tad_blocks/file/%E9%87%8D%E8%A6%81%E6%B6%88%E6%81%AF%E8%B3%87%E6%96%99%E5%A4%BE/%E6%95%99%E5%8B%99%E8%99%95/%E7%BF%B0%E6%9E%97TEAMS%E7%AC%AC%E4%B8%80%E6%AC%A1%E5%95%9F%E7%94%A8.jpg
link to https://old.jljh.tn.edu.tw/uploads/tad_blocks/file/%E9%87%8D%E8%A6%81%E6%B6%88%E6%81%AF%E8%B3%87%E6%96%99%E5%A4%BE/%E6%95%99%E5%8B%99%E8%99%95/TEAMS%20Lite%20%E6%96%B0%E7%89%88%E5%AD%B8%E7%94%9F%E6%89%8B%E5%86%8A.pdf
link to https://www.youtube.com/shorts/K5XaAkk-xdUlink to https://old.jljh.tn.edu.tw/uploads/tad_blocks/file/%E9%87%8D%E8%A6%81%E6%B6%88%E6%81%AF%E8%B3%87%E6%96%99%E5%A4%BE/%E6%95%99%E5%8B%99%E8%99%95/TEAMS%20Lite%20%E6%96%B0%E7%89%88%E5%AD%B8%E7%94%9F%E6%89%8B%E5%86%8A.pdflink to https://old.jljh.tn.edu.tw/modules/tadnews/index.php?ncsn=1&nsn=7853link to https://old.jljh.tn.edu.tw/uploads/tad_blocks/file/%E9%87%8D%E8%A6%81%E6%B6%88%E6%81%AF%E8%B3%87%E6%96%99%E5%A4%BE/%E6%95%99%E5%8B%99%E8%99%95/%E6%96%B0%E7%89%88%E5%AD%B8%E7%94%9F%E6%89%8B%E5%86%8A%28%E6%B8%AC%E9%A9%97%29.pdflink to https://onestudy.oneclass.com.tw/MainPage

:::

主內容區域

研習訊息 王榆棻 - 研習訊息 | 2022-06-21 | 點閱數: 195

一、 依據教育部國民及學前教育署 111 年 6 月 13 日臺教國署學字第 1110075716 號函辦理。

 

二、 活動目的:為透過課程設計、教學分享、課程實作分享,提升教師覺察、介入、解決及因應學生自殺問題,進而認識學校為本位之自殺防治課程地圖,並建立自殺防治課程模組教學,以提昇有效教學專業能力。

 

三、 活動日期及地點:

(一)南區: 111 年 7 月 26 日(星期二)上午 8 時 30 分至下午 4 時 30 分,假高雄市立五福國中辦理。

(二)北區: 111 年 8 月 9 日(星期二)上午 8 時 30 分至下午 4 時 30 分,假台北 NPO 聚落辦理。

 

四、報名日期及網址:

(一)即日起至 111 年 6 月 30 日(星期四)報名截止。

(二)報名網址: https://bit.ly/3Gpjsjr

(三)相關資訊詳實施計畫。

 

五、參加對象:全國國民中學及高級中等學校教師或非學校型態實驗教育工作者,有志推動自殺防治教育之第一線教師,每場次 50 人為限。

 

六、請惠予參與教師公(差)假登記,全程參與本活動者,依全國教師在職進修資訊網規定,核發研習時數 8 小時。

 

七、相關洽詢事宜,請洽臺灣放伴教育協會戴小姐(電子信箱: hi@pangphuann.tw )。

頁尾區域